CUALES SON LAS HABILIDADES EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Las habilidades en la lectura y la escritura son las capacidades que nos permiten comprender y producir textos de manera eficaz y crítica. Algunas de estas habilidades son:

Decodificación: Es la habilidad de pronunciar las palabras escritas reconociendo los sonidos que corresponden a las letras o grupos de letras. Se basa en la conciencia fonológica, que es la capacidad de identificar y manipular los sonidos del lenguaje oral.

Fluidez: Es la habilidad de leer las palabras de forma rápida, precisa y con expresión. Implica reconocer las palabras de forma automática, incluyendo las que no se pueden decodificar (palabras familiares a simple vista). La fluidez facilita la comprensión lectora al permitir que el lector se concentre en el significado del texto.

Vocabulario: Es la habilidad de conocer y usar adecuadamente las palabras que forman parte del lenguaje. El vocabulario se adquiere principalmente a través de la exposición al lenguaje oral y escrito, y se amplía mediante la lectura de diversos tipos de textos. El vocabulario es esencial para comprender lo que se lee y para expresarse con claridad y precisión al escribir.

Comprensión lectora: Es la habilidad de entender e interpretar el sentido global y las ideas principales de un texto. Implica activar los conocimientos previos del lector, hacer inferencias, establecer conexiones, evaluar la información y reflexionar sobre el propósito y el mensaje del texto.

Expresión escrita: Es la habilidad de producir textos coherentes, cohesivos y adecuados al contexto comunicativo. Implica planificar, redactar, revisar y editar el texto, teniendo en cuenta el género, el contenido, la estructura, el vocabulario, la ortografía y la puntuación. La expresión escrita requiere dominar las otras habilidades lingüísticas (hablar, escuchar y leer) y poner en práctica las dimensiones del sistema lingüístico (fonológica, morfosintáctica, léxica, semántica y pragmática).

Estas habilidades se pueden trabajar de manera integrada y progresiva desde la etapa infantil hasta la adultez, mediante actividades específicas que estimulen el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños y niñas. Algunas actividades son: juegos de palabras, rimas, canciones, lectura en voz alta, lectura compartida, lectura silenciosa, resúmenes, comentarios, preguntas, escritura creativa, escritura guiada, corrección de textos, entre otras.